บทคัดย่อ

          การศึกษาแนวทางการพัฒนากิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ ในครั้งนี้  มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษา   การดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนากิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.)    ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ กลุ่มตัวอย่างได้จากการสุ่มตัวอย่างประชากร โดยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างตามตารางของ เครจซีและมอร์แกน    ด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) จำนวน  306 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 2 ตอน  มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.96   สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่ ค่าความถี่  ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้

          1. การดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ในศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์  โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณา    รายด้าน พบว่า มีการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตอยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงลำดับจาก  มากไปหาน้อยดังนี้  กิจกรรมศีลธรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และกิจกรรมนโยบาย สำนักงาน กศน.

          2. การดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ในศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ ด้านกิจกรรมศีลธรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต    โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า มีการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตอยู่ในระดับมากทุกข้อ เรียงลำดับจากมากไปหาน้อยสามลำดับแรกดังนี้  นักศึกษาดำเนินกิจกรรม   สมุดบันทึกความดี รองลงมาคือ นักศึกษาจัดกิจกรรมความดี/กิจกรรมทางศาสนา และมีการจัดกิจกรรมศีลธรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตเข้าค่ายคุณธรรม 3 วัน 2 คืน

          3. การดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ในศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ กิจกรรมนโยบาย สำนักงาน กศน. จำแนกเป็น    รายข้อ  โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า มีการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตอยู่ในระดับมากทุกข้อ เรียงลำดับจากมากไปหาน้อยสามลำดับแรกดังนี้  กิจกรรมที่ทำ   สร้างสัมพันธภาพอันดี รองลงมาคือ กิจกรรมที่จัดสื่อให้เห็นถึงการเป็นผู้มีความเสียสละในการพัฒนาสังคม ชุมชน และครูมีหลักเกณฑ์หรือมีกิจกรรมที่แสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์